本文摘要：(灬°ω°灬)哈喽小可爱们~图图将推出全新板块 — 逐日一学关于教师资格证考试中的 笔试技巧 面试技巧 时政热点图图带给大家一些备考小tips随着图图一起打卡吧~评论学习打卡后期会有学习奖励哦~1.心理咨询的基础目的是( )。A.排除学生的心理困扰，渡过当前危机B.学会自己独立处置惩罚类似问题C.建设对咨询人员的信任D.学生对咨询历程的努力到场【谜底】B【剖析】心理咨询的基础目的是资助学生认清现状，相识自我，并学会自己解决问题。

(灬°ω°灬)哈喽小可爱们~图图将推出全新板块 — 逐日一学关于教师资格证考试中的 笔试技巧 面试技巧 时政热点图图带给大家一些备考小tips随着图图一起打卡吧~评论学习打卡后期会有学习奖励哦~1.心理咨询的基础目的是( )。A.排除学生的心理困扰，渡过当前危机B.学会自己独立处置惩罚类似问题C.建设对咨询人员的信任D.学生对咨询历程的努力到场【谜底】B【剖析】心理咨询的基础目的是资助学生认清现状，相识自我，并学会自己解决问题。

2.班主任通过对团体的治理去间接地影响小我私家，又通过直接受理小我私家去影响团体，从而把对团体和小我私家的治理联合起来的治理方式是( )。A.通例治理B.平行治理C.民主治理D.目的治理【谜底】B【剖析】所谓平行治理是指治理者既通过对团体的治理去间接地影响小我私家，又通过对小我私家的直接受理去影响团体，从而把对团体和小我私家的治理联合起来，以收到更好的治理效果。3.学“角”这一观点，对“钝角”“锐角”“直角”观点的学习发生的影响属于( )。

A.负迁移B.纵向迁移C.横向迁移D.非特殊身分的迁移【谜底】B【剖析】纵向迁移指处于差别条理(归纳综合和抽象水平差别)的种种学习间的相互影响，也可以说是上位的较高条理的履历与下位的较低条理的履历之间的相互影响。【点拨】学习迁移是学习中很是重要的方面。其分类可以从几方面：(1)凭据;迁移的性质差别，可以分为正迁移和负迁移;(2)凭据迁移内容的抽象归纳综合水平差别，可以分为水平迁移和垂直迁移;(3)凭据迁移内容的差别，可以分为一般迁移和详细迁移;(4)凭据迁移历程中所需的内在心理机制的差别，可以分为同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移;(5)凭据学习迁移的偏向差别，可以分为顺向迁移和逆向迁移。对于每一种迁移的观点，考生都要明白和掌握，且能做出区分。

尤其是正迁移和负迁移，在历年考试中经常泛起。4.属于意义识记的行为是( )。A.小明通过阅读成语故事记着了大量成语B.小明使用课间时间记着了圆周率小数点后9位数字C.小明接纳历史的先后顺序记着了许多历史事件的年月日D.小明通过诵读法影象并掌握英语单词【谜底】A【剖析】意义识记是凭据事物的内在联系，在重复领会、明白、弄清事物自己意义的基础上所举行的识记。

小明通过阅读成语故事记着了大量成语，这是属于“通过弄清成语自己意义、泉源的基础上举行的识记”，是“意义识记”的一种体现形式。5.某教师上一堂诗歌浏览课，学生要求逐字解释，教师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出差别看法，并以参考书为依据。教师引发学生讨论，课代表说：“差别的版本是会有纷歧致的解释，有分歧是允许的。

”这个教学片段体现了教学互动方式的( )。A.单向性B.双向性C.多向性D.成员性【谜底】C【剖析】教学互动方式的多向性有利于发扬民主教学，提高学生主动学习的努力性，造就学生独立思考的能力和互助探究的精神。

6.在上体育课时脚不慎扭伤，下列做法最好的是( )。A.马上用热水袋热敷B.马上揉搓患处C.马上用冷水浸泡D.什么也不做【谜底】C【剖析】脚扭伤后，切忌立刻搓揉推拿，也不要用热毛巾敷，要用冰块或冰袋敷于受伤的地方，这样有助于缓解出血现象，使得扭伤的地方只管不肿胀。7.对不听话的学生不行接纳的矫正方法是( )。A.倾听心事B.规矩态度C.情绪疏导D.侮辱打骂【谜底】D【剖析】教师要尊重学生，把学生看成发展中的人，对于倔强、不听话的学生的错误行为要正确引导，不行体罚、打骂。

8.世界上最早颁布《义务教育法》的国家是( )。A.中国B.日本C.新加坡D.德国【谜底】D【剖析】本题属于识记题。德国是世界上最早颁布《义务教育法》的国家。

9.心理领导的目的有两个：一是学会调适;二是( )。A.行为矫正B.学会适应C.寻求生长D.克服障碍【谜底】C【剖析】心理领导的目的有两个，第一是学会调适，包罗调治与适应;第二是寻求生长。

这两个目的中，学会调适是基本目的，以此为主要目的的心理领导可称为调适性领导;寻求生长是高级目的，以此为主要目的的心理领导可称为生长性领导。【点拨】心理领导的目的和主要方法都是历年考试中经常泛起的内容，前者一般以单项选择题和辨析题的形式泛起，后者泛起的题型则比力富厚。心理领导的主要方法中，需要重点掌握的是：强化法、代币疗法、自我控制法、全身松弛法、系统脱敏法和理性一情绪疗法。

10.“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是( )。A.启发性原则B.直观性原则C.牢固性原则D.系统性原则【谜底】B【剖析】凭据题干，意指听说不如自己亲眼所见，凡事自己所亲历的才是可信的。在教学中反映了直观性的原则。关注天津华图，逐日分享最新公考资讯！。

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